由株洲市淥口區(qū)教育局開展教育系統(tǒng)“青春淥口,，教育有我”主題繪畫、書法,、攝影大賽圓滿完成評選工作,。

本次活動從2月份組織發(fā)動，到4月份初,，歷時2個多月,，通過區(qū)教育系統(tǒng)層層組織發(fā)動，吸引了全區(qū)教育人齊參與,。此次活動共計收到作品114幅繪畫,、書法、攝影作品,，經(jīng)教育局工會委員會最終評選獲獎作品45幅,。全區(qū)教育系統(tǒng)教職員工積極響應，以凝聚教育振興合力為主題,，各顯其能,、各盡其才，大家揮毫潑墨,、按下快門記錄了區(qū)教育振興以來教育人積極向上的藝術(shù)風采,。

韓冬，湘淥實驗學校美術(shù)高級教師,，湖南省女畫家協(xié)會會員,、工藝美術(shù)師，株洲市教育學會理事,、美協(xié)理事,、中國畫學會理事、書協(xié)會員,，株洲市淥口區(qū)美協(xié)副主席,，其作品多次參加省市美術(shù)作品展并獲獎,。韓冬的繪畫作品《放飛》采用借代的方式，將書包,、放空的足球網(wǎng)兜,、飄揚的紅領(lǐng)巾等元素組合在開闊的自然環(huán)境中，代指學生放學后放下了以往那些沉重的額外負擔,，去追求自己喜歡的活動,，放飛夢想！

肖漢吾,，淥口鎮(zhèn)中學美術(shù)教師,，美術(shù)教育碩士，湖南省水彩畫學會會員,，株洲市美術(shù)家協(xié)會會員,、美術(shù)教育研究會會員。其作品多次參加省市級展覽和國家級美術(shù)刊物發(fā)表,。從事美術(shù)教育三十余年,，培養(yǎng)上百名美術(shù)人才，先后在各大美術(shù)院校學習深造,。肖漢吾的《挽洲小景》以挽洲山清水秀,，人文環(huán)境等為創(chuàng)造背景，抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

張人中,，第三中學美術(shù)教師，株洲市第八屆中小學美術(shù)學科帶頭人,，所帶美術(shù),、書法專業(yè)生多次參加省級市級書畫比賽并取得了優(yōu)秀成績，多次被評為優(yōu)秀指導老師,。所帶美術(shù),、書法專業(yè)生考取西南交通大學、西安美術(shù)學院,、江蘇師范大學,、湖南師范大學等校。張人中的繪畫作品《美麗鄉(xiāng)村》寓意淥口作為一個充滿青春活力,、充滿希望和夢想的新城正蓬勃崛起,。古樹溪水山花、石凳木亭籬笆,，儼然一幅“山深人不覺,，猶在畫中游”的意境。

唐涌泉,，南洲鎮(zhèn)中心學校教師,，淥口區(qū)書協(xié)會員,，多次獲市、區(qū)優(yōu)秀指導教師,，曾獲湖南省無償獻血銅獎,、株洲市最美志愿者、區(qū)疫情防控先進個人等榮譽,。唐涌泉的書法作品《舊宅清源寺》臨摹八大山人作品,，寓意作為教育人要以奉獻為先，兢兢業(yè)業(yè),，淡泊名利,。

劉彩霞，津口中學數(shù)學教師,，株洲市第七屆初中數(shù)學學科帶頭人,，獲第三屆文華杯全國硬筆書法大賽優(yōu)勝獎等榮譽。劉彩霞的書法作品《沁園春·雪》借偉人詩詞的豪情壯志,，希望廣大淥口教育人發(fā)揚“闖創(chuàng)干”工作作風，為區(qū)教育振興貢獻更大力量,。

劉升衛(wèi),，區(qū)職業(yè)中專教師。劉升衛(wèi)的書法作品《勸學》勸告廣大青少年朋友做一個有志向的人,，要抓緊時間讀書學習修身養(yǎng)性,，唯有刻苦堅持，才能真正學到報國興業(yè)的本領(lǐng),。

唐應根,，數(shù)學教師，歷任學校班主任,、總務(wù)主任,、政教主任、小學校長,、中心學校辦公室主任等,。唐應根的攝影作品《希望》以學生手捧百合種球并將其種到苗圃為攝影內(nèi)容，那不是簡單的種子,，而是孩子們種下的未來和希望,。

晏建清，淥口鎮(zhèn)明德小學高級英語教師,，株洲市詩詞楹聯(lián)協(xié)會會員,，歷任中小學教研組長、小學校長,、中學教務(wù),、教導主任和中學校長,，曾獲市二等功、三等功等榮譽,，撰寫30多篇教學論文分獲省市區(qū)各級獎項,。晏建清的攝影作品《童年的記憶》以青年教師教學生活的點滴為拍攝內(nèi)容，展示當前淥口青年教師在教育振興征途上的風采,。

文海艷,，育紅小學語文教師，曾獲區(qū)級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“名教師”等榮譽,，在市社會綜合實踐說課競賽榮獲“一等獎”,，撰寫多篇論文在《新課程》等雜志發(fā)表，并獲國家,、省,、市、區(qū)各級獎項,。文海艷的攝影作品《躍》“繩”舞飛揚,，“喚醒”每一個生命，彰顯青春躍動,，活力教育,。