宗蓓是淥口區(qū)育紅小學英語教師,，小學高級教師,。2005年6月于湖南省工商大學英語專業(yè)本科畢業(yè)，同年8月參加工作,。先后在株洲縣淦田鎮(zhèn)中學,、淦田鎮(zhèn)鲇魚山小學,、淦田鎮(zhèn)中心小學任教英語。2017年9月至今任教于淥口區(qū)育紅小學,，從事英語教學工作,，擔任學校的英語教研組長及年級備課組長,。
通過這些年的不懈努力與奮斗，她在教育教學工作中取得了一些成績,。工作期間,，先后被評為株洲縣“優(yōu)秀教師”、株洲縣“骨干教師”及株洲縣“先進德育工作者”,；2019年被聘為“淥口區(qū)小學英語名師工作室”導師,；2020年被聘為“株洲市小學英語青年教師導師”及淥口區(qū)小學英語學科工作室主持人，同年被評為株洲市第八屆小學英語學科帶頭人,；2021年參加株洲市建功新時代青年教師教學競賽,，被評為“株洲市教學能手”。
愛是成功的原動力,。和許多優(yōu)秀的教師一樣,，她的心中充滿了愛，熱愛生命,，熱愛學生,，熱愛教師這個職業(yè)。用愛滋潤了孩子,，也成就了她自己,。
愛崗敬業(yè)，為人師表
從教十六年來,，她忠誠于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，積極投入到教研教改工作中,。堅持政治理論學習,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。在教育教學工作中,，能全面貫徹,、推進素質(zhì)教育，培育學生的學科核心素養(yǎng),，充分發(fā)揮英語學科的育人價值,。不斷改進教學方法，更新教育理念,，逐漸掌握過硬的教學本領,，不斷適應社會的發(fā)展和時代的變化。在常規(guī)教學中,，能把握教學過程的每一環(huán)節(jié),，精心組織課堂，深入淺出,，生動有趣,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，不斷提高學生的學習成績。近幾年她一直擔任五,、六年級的英語教學工作,，在全區(qū)的畢業(yè)質(zhì)量檢測中，任教班級的英語檢測成績一直位居全區(qū),、全校前列。
刻苦鉆研,，創(chuàng)新教學
從教以來,，她能模范履行教師職責，為了適應當前核心素養(yǎng)理念的要求,，刻苦鉆研教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷嘗試新的教學方法,。深度研析課標,、教材，做到因材施教,，有效促進學生全面,、持續(xù)發(fā)展。長期以來的鉆研形成了自己獨特的教學風格,。她多次承擔校級,、區(qū)級公開課、觀摩課,，參加省,、市級教學競賽，教學效果顯著,，成為了學校教育教學的骨干力量,。在2020年，獲得了湖南省集體備課大賽二等獎,，淥口區(qū)現(xiàn)場教學設計大賽一等獎,；在2019年，她獲得了株洲市在線優(yōu)課大賽一等獎,，參與的湖南省在線集體備課大賽團隊榮獲一等獎,；在2018年，獲得了株洲縣觀課議課活動一等獎,；在2015年,，獲得了株洲市微課大賽一等獎及湖南省微課大賽三等獎。
在平時的教學中,，她注重對學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng),。她積極組織,、輔導學生參加株洲市及淥口區(qū)小學生英語配音大賽，并取得了優(yōu)異的成績,。多名學生獲得區(qū),、市級配音大賽一等獎，她被評為淥口區(qū)“優(yōu)秀指導教師”及株洲市“優(yōu)秀指導教師”,。
立足教研,，銳意進取
她具有豐富、扎實的理論知識,、專業(yè)素養(yǎng)以及教育教學研究能力,。為了加強教研活動的實效性，使之更好地服務于教學,，博采眾長,，虛心學習，善于思考,，勤于積累,，把先進的教學經(jīng)驗進行總結(jié)、升華,。近五年,，她先后參加了四個國家級的培訓、五個省級的培訓,。在2019年參加的省級小學英語學科骨干教師培訓中,，因表現(xiàn)突出，被評為國培“優(yōu)秀學員”并取得了“區(qū)縣小學英語教師工作坊主持人”資格證,。在完成各級培訓后,，能把培訓所學、所得付諸實踐,，積極參與課題研究,。近兩年，她先后參加了《信息技術環(huán)境下基于小組合作的小學英語高效教學研究》及《促進“深度學習”的小學英語情境創(chuàng)設策略的研究》兩個省級課題的研究,；今年,，她主持的湖南省科研協(xié)會“十四五”規(guī)劃課題也已成功立項。多篇論文獲國,、省級比賽一等獎并有論文在相關刊物上發(fā)表,。
奉獻愛心，培養(yǎng)青年教師
在做好本職工作的同時,，她能及時關注青年教師的成長,，積極做好傳、幫,、帶的工作,，指導青年教師提高教育教學水平和教研能力,。2019年她被聘為淥口區(qū)小學英語名師工作室的導師，參與了淥口區(qū)小學英語教學模式的建模以及示范教學,，在全區(qū)范圍內(nèi)起到了很好的示范,、引領作用。2020年她被株洲市教育學會聘為小學英語青年教師導師,，參與了全市小學英語青年教師的培養(yǎng)工作,。
她的工作歷程，雖平凡,，但扎實,、有成效。她一直未停止學習,，也在不斷思考：如何發(fā)揮優(yōu)勢，成為新課改的踐行者,？她將把今天的工作成績當作明天工作的起點,，奮力拼搏，不斷提高自己,，突破自己,！
