祝日宇,，株洲健坤瀟湘高級中學數(shù)學老師,，2014年從山西大同大學畢業(yè)后,，便一直從事高中數(shù)學教學，兼班主任,。

教學踏實，成績顯著

2014年首屆學生高考平行班第一，2017年在健坤瀟湘所帶班級學考通過率100%,，高考純文化一本上線10人,，二本上線22人，三本上線30人,。2017年在健坤瀟湘擔任年級教務主任,，2019年擔任年級副主任，在健坤瀟湘所帶年級2019年學考通過率98.02%,，2020年高考一本上線32人,，二本上線71人，三本上線115人,。

開拓創(chuàng)新,，理念先進

2020年擔任年級主任，作為新高一年級主任,，開啟健坤瀟湘分層分類教學,、分層分類管理、分層分類評價新模式,，創(chuàng)造一班一品新特色,，2021年學考通過率99.77%。作為年級主任,、班主任,，始終尊重學生個性發(fā)展，引領學生成長,，志愿做孩子心中真正的良師益友,。他始終堅信，只要用心,，一切皆有可能,。

堅持辦學理念“沒有差生，只有差異”,，靜待花開

17年來到健坤瀟湘,，在帶班的過程中始終堅持“沒有差生，只有差異”的辦學理念,，很好的踐行“開放,，自主，平等,，引導”的思想,，開學初著力培養(yǎng)學生的三自管理能力，班級使用每日輪班班長制,，加強每一位學生的管理能力,。入班時大多數(shù)學生處于3B2C,，1B4C，甚至還有D的,，就是這樣的成績,，他還是信心滿滿，因為他相信學校正確的理念,，只要做好引導,，讓整個班級的學生準確定位，再通過一系列的激勵方法（學習上分互幫互助小組,，管理上分小組競賽法,，家長陪讀法，班主任思想教育法,，每個星期天的勵志盤點等）引導學生自我激勵朝著目標不斷的努力,；為了讓他們考大學，三年中的每個星期天下午陪伴著學生,，為了沖刺高考讓他們有信心,，高三的最后幾個月他幾乎每天待在學校陪伴著自己的學生，為他們解惑答疑,，更多的是為了讓他們安心,；為了讓學生不浪費時間，一個月發(fā)一次手機,，開始是學生的不理解不配合,，通過他不斷的引導家長和學生，學生開始接受,，端正態(tài)度,，正是這樣的管理模式他們班最終取得驕人的成績，真正的踐行了學校的辦學理念,。

因材施教,，深受學生喜愛

在教學中能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段,，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教，2021年參加了省級課題“三個分層分類”的研究,。多次獲得優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任稱號，2020年被評為健坤集團杰出員工,，2021年被評為株洲市教書育人優(yōu)秀獎,。